尊敬的各位老师、同志们：

今天，我们怀着喜悦的心情，欢聚一堂，共同庆祝第34个教师节。借此机会，我代表学校党委向在教学、科研、管理、服务等岗位上辛勤耕耘、默默奉献的全体教职员工致以节日的问候！向为学校建设与发展作出贡献的离退休老同志致以衷心的感谢！向荣获“优秀教师”、“优秀教育工作者”和“优秀辅导员”表示热烈的祝贺！

今天参加座谈会和发言的老师都是学校涌现出的杰出代表。有的是数十年如一日的老教师，有的是入校不久、崭露头角的新同志；有的是业务能手，有的是道德模范；有的扎根学生服务前沿，有的情植学生管理一线。学校发展需要更多像今天在座的各位一样的优秀教师、优秀教育工作者和优秀辅导员，需要广大教师牢记教书育人使命，争做立德树人楷模，凝聚学校发展合力，共绘学校发展蓝图。广大教师和教育工作者要以受表彰的同志为榜样，以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学识素养、博大的仁爱之心，谱写教书育人的新篇章，努力为学校发展作出新的更大贡献。借此机会，讲三点意见。

一、回眸历史，感恩关怀，不断提升作为教师的自豪感和荣誉感

教育是人类进步的阶梯,是文明传承的载体,是开启民智的利器。强国必先强教,强教必先强师。西汉学者杨雄讲:“师者,人之模范也。”中国从古至今就有尊师重教的传统美德，民间就有“一日为师，终身为父”之说。春秋初期的政治家管仲就说过：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。大教育家孔子更是万世师表的美誉。任何一个人的成长，都离不开教师的培养教育。教师教给学生做人的道理，启迪学生的智慧，传授给学生知识本领，为学生解疑释惑。教师淡泊名利，甘为人梯，呕心沥血，尽职尽责。因此，教师获得人们和社会的尊敬是当之无愧的，传道授业解惑的教师被中国人誉为人类灵魂的工程师理所当然。

1951年，教育部和全国教育工会曾宣布“五一劳动节”同时为“教师节”。但在随后的文化大革命中，教师被贬为“臭老九”，社会地位极其低下。党的十一届三中全会拨乱反正，从1982年起，全国教育工会开展“庆教龄”、“五讲四美，为人师表”等一系列尊师重教活动，提高了教师的政治、社会地位。

自1985年第一个教师节至今，已经走过了33年的历程。近年来，国家实施尊师重教战略，不断加大教育投入，教师待遇有了明显提升。前几天，教育部长陈宝生说“教师应当成为最受尊敬、最受羡慕的职业”。省长陈润儿指出“兴豫必须兴教，强教必须强师，把教育优先发展战略真正落到实处”。9月6日，市委书记刘继标说“抓教育就是抓发展、抓教育就是抓未来”。7月30日，国务院常务会定了一件大事就是“确保教师平均收入不低于当地公务员平均工资收入水平”。“国将兴，必贵师而重傅。”随着国家政策的逐渐落实，教师的经济和政治地位将不断提高，教师必将成为社会上最抢手的职业！

二、牢记使命，守土尽责，切实增强立德树人的责任感和使命感

习近平总书记指出：一个人遇到好老师是人生的幸福，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。当前我国正处于全面建成小康社会的决胜阶段，教育改革发展进入中国特色社会主义新的历史阶段。立足新时代，站在新起点，要按照习总书记提出的“四有好老师”“四个引路人”，对标要求，努力践行，要全面贯彻党的教育方针，牢牢把握“为谁培养人，培养什么人，怎样培养人，”这一根本问题，始终坚持社会主义方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，努力培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。在教师节这个让我们倍感自豪的日子里，我想对广大教师提四点希望。

一是当好科学理论的传播者。教师的神圣职责就是教书育人，为祖国和人民培养合格的人才。牢固树立中国特色社会主义理想信念，是教师教好书、育好人的基本要求。这就要求广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感；忠诚于人民的教育事业，把追求理想、塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求，以培养人才、办好人民满意的教育和推动社会发展进步为己任，积极引导和帮助青年大学生树立正确的世界观、价值观和人生观。树人者必先立德，教书者必先强己，为师者必先自律。有好的教师，才能教出好的学生；唯有教师人格高尚，才可能有学生心灵的纯洁。广大教师不仅要注重教学，更要注重育人；不仅要注重言传，更要注重身教。古语云：“其身不正，何以正人。”教师的理想信念、思想观念，乃至一言一行，都对学生有着强烈的示范性，其影响广泛而深远，甚至可以影响一生。教师只有自身理想信念坚定，才能坚持正确的育人方向，以灵魂影响灵魂，以人格引导人格，才能教出理想远大、信仰坚定的学生。

原教育部袁贵仁部长曾提出了三个决不允许：决不允许攻击、诽谤党的领导和抹黑社会主义的言论在大学课堂上出现；决不允许违反宪法和法律行为在大学课堂上蔓延；决不允许教师在课堂上发牢骚、泄怨气，把各种不良情绪传导给学生。广大教师要自觉抵制社会上各种错误思潮和杂音噪音，牢牢把握党对意识形态工作的领导权、管理权和话语权，牢牢把握正确的舆论导向，确保马克思主义进教材、进课堂、进头脑，确保社会主义的办学方向。

教师要做理想信念教育的有效传播者，要不断创新教育方法，以学生喜闻乐见的形式，以符合青年学生个性特征的方式，感召、引导学生学习并认同中国特色社会主义理想信念。要教会青年大学生扣好人生第一粒扣子，要唱响社会主义好、改革开放好的主旋律，点燃学生心中对美好梦想的追求、对真善美的向往，特别是在事关大是大非和政治原则问题上，要站稳立场、正确引导，帮助学生澄清模糊认识、明辨是非，成长为理想信念坚定的优秀人才。

二是当好专业技能的传授者。对于职业院校的学生来说，教师就是一座知识的宝库和技能的殿堂。职业院校教师最主要的功能就是弘扬工匠精神，把人类已有的知识、技能和经验传授给学生，让每个学生都有人生出彩的机会。广大教师要教会学生发展的技能，培养学生的职业素养、工匠精神，通过现场或模拟职场的真实、逼真的环境，深化和拓展专业知识的学习，培养学生模仿、操作、实践、制作产品的应用性能力；通过推进专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，使学生顺利完成从“学校到工作”的过渡；通过加大校企合作力度，实行工学结合，继续实施基于工作过程系统化的项目化课程改革，从而提高学生实践操作技能。因此，作为技能的传授者，教师要用精深的专业知识和熟练的专业技能来激发学生对技能的渴望，建立学生对未来职业发展的信心。

三是当好优秀文化的弘扬者。古语说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。如果教师知识不扎实、教学不过硬，教学中必然会捉襟见肘，更谈不上游刃有余。我国自古以来就有“学高为师”的古训，指的是教师应在学识上高人一筹，而“学为人师、行为世范”的话语，也鲜明体现了深厚学识是好老师的必备素质之一。“此生有涯，此学无涯”。在现代社会中，停滞不前、抱残守缺、凭借经验，都不能适应现代教师职业的要求，我们必须在专业成长的道路上不断丰富知识，不断地发展自己，不断更新观念。国家新一轮教育综合改革和学校内涵发展、转型发展，给我们教师不断学习、不断提高提出了新的挑战，展示了新的空间，教师职业专业化进程的不断加快，更是对我们职业态度、教育能力、知识结构的严峻考验。“学一阵子，用一辈子”的时代一去不复返了，日新月异的时代需要我们一辈子学习。有道是“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。希望每位教职工，都能树立终身学习理念，自觉克服浮躁功利、吃喝玩乐、贪图享受等不良风气，静下心来学多一点、学深一点、学好一点，使自己多一点书香气、多一点书生气、多一点书卷气，真正成为一名有学养的教师。因此教师不能满足于已取得的学历和文凭，而应主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，只有这样，才能不断充实、提高自己，跟上日新月异的改革形势，才能将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。

四是当好社会风尚的引领者。优秀的教师是学生的表率、社会的榜样。教师承担着教育者的社会责任，要带头传承中华民族优秀文化和传统美德，倡导社会文明新风，引领社会风尚和时代进步潮流。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。广大教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和学识魅力赢得社会的尊重。师德是教师从事教育工作所遵循的行为准则和职业品质，体现了社会对教师的期望和要求，教师只有师德高尚，学生才会亲其师、信其道，才能收到良好的教育教学效果。崇高的品德和正确的人生价值观是促进教师积极向上献身教育和不断进取的根本动力，是教师的魅力之所在。广大教师要肩负起崇高的社会责任，以阳光心态面对人生，以辛勤劳动创造生活，以感恩情怀融入社会，以实践行动维护社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德，争做良好社会道德风尚的践行者，引领者。

教书千秋伟业，育人万世丰碑。家长把孩子送到我们学校，就是希望孩子成长成才，做一个对家庭和社会有用的人。作为一名教师，要始终牢记肩上这份沉甸甸的责任，要坚持价值引领，用社会主义核心价值观作为基本遵循，以立德树人为出发点和立足点，努力践行师德规范和教书育人行为准则，增强师德建设的主动性和自觉性；要有“以天下为己任”的使命担当，传承优秀文化，自觉践行和传播正确的价值观念与道德规范，做社会文明的传播者，做良好社会风尚的积极推动者；要自觉弘扬科学精神，追求真理，积极传播优秀文化和普及科学知识，以专业和学识助力学生成长成才。

三、铆劲发展，勇创辉煌，最大限度满足教师的获得感和幸福感

去年年底，学校班子调整后，校党委明确了以建成应用型本科院校为目标，以立德树人为根本，以服务经济社会发展为宗旨，以全面从严治党、全面推进改革、全面开展优质校建设为三大抓手,狠抓招生就业、学生管理、科研与服务能力提升、队伍建设、办学条件改善、校园文化与文明校园创建、信息化校园建设、平安和谐校园建设八大工作重点,以十讲十重为保障，站位新时代，开启新征程，展现新作为，书写新华章。这是校党委对全校党组织、全体党员发出号召和要求。今年上半年，学校新一届党委顺应高职教育发展规律，狠抓工作落实，各项工作取得了突出成绩。

综合实力不断增强。学校跻身中国高职高专院校竞争力排行榜600强，2018年位居全国1386所高职院校第232位，学校知名度、美誉度不断提升。成效十分显著，成绩不容置疑。

教学改革不断深化，2015年，教育部印发《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》，提出建设200所优质专科高等职业院校的目标。河南省的首批15所骨干校于2017年6月份开始建设，我校是今年2月份公布的第二批25所骨干校建设单位其中之一。我校将以此为契机，努力创建办学理念先进、办学特色鲜明、产教深度融合、人才培养质量较高、社会服务能力较强的优质高等职业院校。

招生形势一片大好。截至目前，全国13个省（市、自治区）共招录新生6986人。其中普通大专新生4586人，五年制大专700人，三年制中专和一年制中专1700人，创近10年来的新高。录取结果显示，我校今年省内外生源质量稳步提升。省内文科录取最低分289分超省定分数线89分，理科录取最低分225分超省定分数线25分。省外山东文科最低分380超分数线200分，云南、内蒙古、青海、贵州、四川等省份录取分数都大幅超出所在省分数线。新生中最高分496分，超过本科线录取的有18人。

技能大赛捷报频传。在第十一届河南省职业技能大赛中，周口职业技术学院参23个大项的比赛。经过激烈的角逐获得二等奖6个，三等奖及优秀奖17个。其中，学校代表河南于2018年7月12日至16日在青岛“2018一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛—工业机器人装调维修技术大赛”中，以全国第六名的好成绩成功选入国家队，将于9月28日前往南非参加决赛。

办学条件不断完善。学校不断加大基础设施投入，学校面貌不断改善，服务教学能力不断增强。今年以来，开元校区体育馆的建成投用；文昌校区的体育场建成投用；围墙的拆墙透绿，中州校区的修缮投入使用，三个校区的教工餐厅重新招标，饭菜质量明显提升。学校的亮化美化也基本完工。教师公寓主体工程已经完成，学校党委将克服各种困难，争取教师公寓尽早交到每位教职工手中。学校还正在筹建教工充电车棚，为教职工提供更大方便。

迁建新校趋势明朗。为根本上改善和提升办学条件，利用淮阳撤县设区的契机，学校拟在东区新征地3000亩，筹资20亿元，建设60万平米的新校区。市委市政府主要领导、分管领导、有关领导都明确表示大力支持学校发展。我们将按照书香校园、工匠校园、文化校园、水韵校园、智慧校园、园林校园高标准规划。在新校区建设的同时，会同步考虑规划，建设教师公寓及配套的附属医院、幼儿园和商超。

校党委明确了的加快发展的奋斗目标、保障措施和发展路径；学校发展的大好形势和不断增长的民生实惠，让广大师生员工看到了加快发展的希望，共享了加快发展的红利，激励了加快发展的热情，坚定了加快发展的决心和信心。可以说，我们已经具备了加快发展的一切条件，真正迎来了加快学校发展的春天!如何抓住大机遇，聚焦大目标，实现大发展，展现大作为是摆在我们面前的一个重要战略选择和重大政治任务。

老师们，同志们，新学期，新起点，新征程，希望广大教师以诲人不倦、孜孜以求的敬业精神，以勤勤恳恳、兢兢业业的工作作风，以一丝不苟、严谨务实的教学态度，以持之以恒、开拓进取的创新精神，以淡泊名利、忘我无私的奉献精神，统一思想，凝聚力量，奋力实现学校确定的各项目标任务，大步迈开建设应用型本科的步伐。